用心观察，邂逅生活

——小学高年级写作教学策略

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小学高年级学生已经掌握了一定的写作技巧，但仍存在写作兴趣不高、写作质量差等问题，这就要求教师加强写作指导，从学生的实际写作能力出发，从学生熟悉的生活事物、事件入手，结合课文内容引导学生积累写作经验、掌握写作技巧，并通过多样化的写作教学培养学生的观察能力、写作能力，进一步促进写作教学质量的提升，推动学生全面发展。（剩余3593字）

试读结束

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