仿写，提高学生写作能力的助推器

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仿写是自主写作的基础，无论是有意还是无意，仿写都是文字表达的第一步。小学生学习写作，同样需从仿写入手。教师要在认真对待仿写的同时，引导学生跳出仿写的局限性，结合小学生的写作特点，了解小学生的写作思想，对其进行科学的指导，促使其在逐步明确自身写作优势、劣势的前提下，明确写作改进目标，充分借助辅助条件，提升作文水平。（剩余4040字）

试读结束

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