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“二次写作”指的是作文点评后的修改,学生要根据批改、讲评的意见,自己修改作品,提高文章质量,提升写作能力。二次写作是提升学生写作能力的重要渠道,也是重要手段。认识论认为二次写作是学生在首次“认识”和“实践”的基础上进行“再认识”和“再实践”的过程,所以教师要把握住这个机会,引导学生掌握二次写作的正确方法,进而提升学生的写作能力。(剩余4287字)
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利用“二次写作”提升学生的写作素养
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