聚焦活动组织 突出师幼互动

幼儿园教育督导评估开始由规范办园行为向过程质量督导评估方向转变，落实过程质量必须以活动组织过程和师幼互动过程为载体，这个载体要具体化为幼儿可感可动的保教活动，有三条基本思路：在保育教育活动的设计和实施过程中，融会贯通“感受与情感”“环境与经验”“动作与技能”三个基本理念，才能达到相关质量与过程质量的整合推进，实现幼儿健康、全面发展。（剩余5344字）

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