基于核心素养探讨高中生物实验教学方式的转变

在时代创新理念的科学导引下，教师自觉在生物实验教学中践行新课程改革理念，努力推动教学方式走向主体性、体验式、能动化以及素养型，有效加速高中生学科核心素养的科学落实。为了加速实验教学方式的科学转变，教师深度考量核心素养的课程性解读，务实探寻核心素养对生物实验教学的指导性，积极验证转变实验教学方式落实核心素养的可行性，科学总结基于核心素养转变实验教学方式的重要性。（剩余5064字）

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