书院制模式下高校辅导员的角色定位和发展对策

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在书院制模式下，辅导员的工作内容、工作形式发生了显著变化，如何清晰地把握辅导员角色定位，更好地发挥其作用是书院制发展过程需要研究的主要问题。本文在研究辅导员工作性质后，确认了其学院和书院连接者、学生生活领导者、学校工作执行者的三个角色定位，并以此为基础提出了针对性的辅导员发展对策。

在目前的大学体制建设中，书院制是其中最为热门的话题，打破了传统学院制单一的专才教育模式，创立了新的通识教育与专才教育相结合的教育模式，并取得了重要成效。（剩余6792字）

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