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摘 要：针对学生学习加权平均数的过程中存在的认知困难，以一节加权平均数教学为例，深入分析和点评，并提出教学建议.
关键词：加权平均数;数学概念;教学评价
一、问题提出
加权平均数反映了一组数据中各个数据的重要程度对整体集中趋势的影响. 加权平均数的大小不仅与一组数据中的每个数据有关，还受（剩余4249字）
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一则“加权平均数”教学案例的评析
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