基于“教育目标分类学”原理的目标、教学、测评整体设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：目标、教学、测评一直是各学科教学所关注的问题. 采用布卢姆教育目标分类表可以对目标、教学、测评这三者进行整体设计与科学分析，从而指导教学、反思教学，提高学科教学的质量和水平.

关键词：分类表;教学目标;教学过程;测评;整体设计

一、前言

“布卢姆教育目标分类学”原理将知识分为四个（剩余6035字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人