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摘 要：课前学生调研表明：学生很难抽象概括出教材中的函数定义. 如何在函数概念教学中突破难点、发展学生的数学抽象素养？文章提供了一个教学实践案例，并给出了四点建议.
关键词：数学抽象;函数;概念教学
数学抽象素养是《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出的数学学科六大核心素养之一. （剩余5947字）
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基于数学抽象素养培养的初中函数概念教学
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