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摘 要：概念图能够梳理概念之间的联系，将新知识与学过的内容联系起来，帮助学生构建概念网络，促进有意义学习. 基于奥苏贝尔的认知同化理论介绍概念图的特点，并给出一种简易的概念图评估方案，提出相关教学建议，帮助教师将概念图引入数学课堂.
关键词：概念图;评估方案;认知同化理论;教学建议
一、（剩余5947字）
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利用概念图评价学生对数学概念的理解
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