一道高考试题的品读及教学启示

——2022年高考数学新课标Ⅰ卷第14题评析

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摘  要：从一道高考试题的品读开始，基于教考一致，较系统地梳理高考试题赏析的基本内涵，从中获得教学启示并提出教学建议. 助力教师转变教学观念和教学方式，完善课堂教学实施并提质增效，促进有效教学和学科育人.

关键词：高考试题品读；教学启示；教考一致；学科育人

中图分类号：G633.6&nbs（剩余5840字）

试读结束

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