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摘 要：基于教学内容分析，对初高中数学运算衔接教学提出建议：注重运算对象和概念的理解，掌握各种运算法则，突出从“数”到“式”的变化；追溯数式运算源头，体会运算思维的发展性；加强针对性的专项训练，提高运算能力.
关键词：初高中衔接；数学教学；数学运算
中图分类号：G633.6 （剩余88字）
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初高中数学运算衔接教学探索
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