加强数学探究 提升核心素养

——以平面与坐标轴围成的几何体的体积最小值为例

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摘  要：将二维空间中的一个问题与结论推广到三维空间，并以此为内容载体进行一次数学探究活动设计，从“数”与“形”两个角度逐步递进，从低维的数学命题向高维空间拓展，通过问题引导搭建阶梯，在问题的解决过程中培养学生的逻辑推理素养.

关键词：逻辑推理；数学探究活动；数形结合

中图分类号：G633（剩余1549字）

试读结束

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