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摘 要：以“椭圆的生成”为例，从文化渊源、历史原貌、定义体系、知识延展、技术支持等五个方面，在教材例题和习题中寻找数学的本真，呈现数学的自然性、优美性和实用性.
关键词：教材题目；椭圆生成；数学本真
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《标准》）明确指出教材改（剩余7835字）
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在教材例题和习题中寻找数学的本真
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