基于“教学评一体化”的单元整体教学
——以统编语文教材七年级下册第三单元为例
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【摘 要】想要搭建核心素养导向下的高效语文课堂，就要改变以往的知识碎片化教学，变为统整单元内容的整体教学，以任务为载体驱动学生的学习。教师应该基于整合性、实践性、联系性的原则，聚焦学生核心素养发展的“真需求”，关注学生动态生成的“真反馈”，有效落实“教学评一体化”，探寻高质量语文课堂的教学路径。
【关键词】素养导向；单元整体教学；教学评一体化
坚持立德树人，加快建设高质量教育体系是新时代教育的重大使命。（剩余7147字）