《海底世界》三层级解读及教学设计（第1课时）

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【摘 要】《海底世界》作为一篇科普小品文，结构清晰、语言生动，展现了海底世界的奇异景象和丰富物产。基于“语文三层级文本解读”理论，教师在释义层借助预学单帮助学生疏通文中字词，了解课文从五个方面写出海底世界景色奇异、物产丰富的特点；解码层引导学生以关键词句为抓手解码文章“总—分—总”的结构，解开第三自然段结构及语言表达之“码”；评鉴层则指导学生迁移所学，进行仿说、仿写，达成文本迁移再创力的培养。（剩余3676字）

试读结束

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