巧借思维导图提高学生写作能力

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语文课堂是小学生接触书面语言、感悟文本信息、体验文学魅力、开展写作活动、实现信息输出的平台，因而教师要在语文教学中引入新资源、新手段、新理念，努力打造最优化的教学环境。随着科技元素融入语文课堂，教师要利用思维导图辅助写作教学，提升小学生的写作能力。让思维导图开辟小学生写作能力培养的新局面，借助科技元素的先进性、虚拟性以及新奇性激发学生的主观能动性，加速写作能力的提高。（剩余4166字）

试读结束

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