小学生写作中的逻辑思维训练

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同学们在写作文的时候,有时会发现自己写了很多内容,为什么读者看不懂呢?为什么老师评价自己的文章主次不分、虎头蛇尾呢?是由于写作缺乏逻辑思维。现在以《桂花雨》为例,说明如何应用逻辑思维写作。

一、写作需求

写作需求就是为什么要写这篇文章。写说明文,是为了说明一个人、一件事、一种物。写记叙文,是为了给他人讲一个故事。(剩余2211字)

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