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作文教学在新课程改革逐渐深入的背景下，逐渐成为小学语文教学的重点。“作文先导式”教学模式对于课程改革和促进学生作文水平的提升有积极作用。写作能力可以反映学生的语文综合学习水平，更影响学生知识的学习、素材的积累、习惯的养成。本文介绍了“作文先导式”教学模式，结合实际调查研究讨论小学作文教学的现状，深入分析作文教学问题的成因。（剩余4107字）
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小学“作文先导式”教学模式探索
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