乐写、活写、善写、勤写

——小学作文教学的优化方法

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小学是学生人生初始阶段,在这一阶段开展作文教学,能为学生思维能力、表达能力以及写作能力的发展打下坚实的基础。随着语文的学习难度逐渐增加,作文的难度也在不断增加。在以往的作文教学中,教师只是简单对写作技巧进行讲解以及重复进行写作练习,学生会觉得比较枯燥,感受不到写作的乐趣,也认识不到写作对自己成长、发展的重要意义,导致作文教学质量大打折扣。(剩余3847字)

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