基于建构理论下技工院校德育智慧课堂“五步导学”深度学习模式探析
■摘 要:“五步导学”深度学习教学模式是为了解决技工院校德育智慧课堂中存在的问题,通过系列课例实践总结探索出的一种深度学习模式,旨在促使学生对自身知识、能力、价值观进行主动建构,多角度、多进程提高技工院校德育课程教学质量,更好地落实立德树人根本任务。
■关键词:德育课程;深度学习;“五步导学”
■课 题:本文系2022年度湖南省技工教育教学研究课题“基于建构理论下技工院校德育智慧课堂深度学习应用研究”(编号:jykt202256)的研究成果之一。(剩余5390字)