基于建构理论下技工院校德育智慧课堂“五步导学”深度学习模式探析
■摘 要：“五步导学”深度学习教学模式是为了解决技工院校德育智慧课堂中存在的问题，通过系列课例实践总结探索出的一种深度学习模式，旨在促使学生对自身知识、能力、价值观进行主动建构，多角度、多进程提高技工院校德育课程教学质量，更好地落实立德树人根本任务。
■关键词：德育课程；深度学习；“五步导学”
■课 题：本文系2022年度湖南省技工教育教学研究课题“基于建构理论下技工院校德育智慧课堂深度学习应用研究”（编号：jykt202256）的研究成果之一。（剩余5390字）