知识剧本杀在职业院校电工课堂的应用研究

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■摘 要：寓教于乐的学习形式在中国自古有之，针对职业院校学生普遍存在的学习主动性不强等问题，笔者将多个学科知识融入剧本杀。尝试在职业院校电工课堂应用知识剧本杀进行教学，即采取以解决问题为导向的实践性角色扮演教学形式，强调将综合职业能力作为培养目标。最后从剧本质量、教学过程、小班化教学等维度进行总结与反思，以期能在当前一体化课改中做一些有益的尝试。（剩余5615字）

试读结束

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