乡村振兴战略背景下中职学校“四助育人”资助模式探索
■摘 要：本文重点探索中职学校学生资助育人的新模式，提出在乡村振兴战略背景下，应构建良性的经济资助体系，大力开展资助政策宣传，健全工作机制，同时深化资助育人内涵，通过搭建心理援助平台、技能辅助平台、就业扶助平台，提高资助育人实效，实现扶困、强心、强能、就业的目标。
■关键词：乡村振兴；中职学校；资助模式
■课 题：本文系广西教育科学“十四五”规划2021年度学生资助专项课题“乡村振兴战略背景下广西中职学校‘四助育人’资助模式研究”（课题编号：2021ZJY390）的研究成果。（剩余4857字）
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