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置信职业行为在以胜任力为导向的医学教育中的启示

■摘 要：医学教育担负着培养医学人才以及维护和促进人类健康的重任。以胜任力为导向的教育模式是医学教育发展改革的必然趋势。但是，如何评估学生的能力，却是医学教育工作的一个缺口。置信职业行为具有可执行、可测评的特点。将其运用于医学教育中，不仅有助于提升学生的核心胜任力，还能全方位、多元化、可持续地评估学生的能力。（剩余3488字）

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