技能与素养融合的通用职业素质课程教学实践探索

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摘 要：技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，着力培养高素质劳动者和技术技能人才，对实现经济社会高质量发展具有十分重要的意义。开展通用职业素质课程教学是促进学生养成良好职业素质的有效途径，更是落实立德树人根本任务、提高技能人才培养质量的重要举措。本文以通用职业素质课程“交往与合作”模块“处理人际关系冲突”一课的教学实践为例，探讨技能与素养融合在通用职业素质课程教学中的运用及其对技能人才培养的重要意义。（剩余4662字）

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