以人为本 激发兴趣

——初中美术教学方法和策略浅谈

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【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198(2025)13—204—03

在当前的初中美术课堂教学中,大多数教师较为重视美术课堂中的“教”,而忽视了学生的“学”,美术课堂成为了向学生“灌输”美术知识的存储器,导致了个别学生缺乏参与美术课堂学习活动的自主性与自信心。(剩余4574字)

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