音乐本位背景下幼儿园音乐教学活动管窥

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【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）13—149—03

音乐教学在幼儿园教育系统中具有无可替代的作用，既是幼儿接触艺术，培养审美情趣的重要途径，也是促进幼儿全面发展的主要方式。“音乐为本”的教学模式，强调以音乐为载体，在各种教学活动中，激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐感知、表达能力、创造能力。（剩余4902字）

试读结束

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