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【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）13—146—03
引言
游戏是幼儿的天性，是其认识世界、表达自我的重要方式。将游戏精神融入幼儿舞蹈教学，符合幼儿身心发展规律，游戏化的舞蹈教学能激发幼儿兴趣，帮助其在轻松愉悦中感受舞蹈魅力、释放身心、发展创造力；当下幼儿舞蹈教学存在游戏精神缺失的问题，影响教学效果和幼儿发展。（剩余4951字）
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试论幼儿舞蹈教学中游戏精神的缺失与重建
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