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【中图分类号】G642；J632-4【文献标识码】A
【文章编号】1007—4198（2025）13—140—03
引言
在高校教育中民族器乐教学既讲求实践性，又需要学生具备扎实的理论知识。能够保证基于不同的乐器组合构建完善的教学流程，明确各环节创新教学方法，为从理论学习到实践引导，构建全方位的教学体系，提升民族器乐专业教育教学质量提供支持。（剩余5061字）
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“学、演、研”三维一体化模式在民族器乐高校教育中的构建与实施
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