高校学前教育专业学生美术技能学习策略研究

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【中图分类号】G613.6；G460 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）10—214—03

引言

学前教育阶段对儿童美育的重视日益提升，美术技能逐渐成为学前教育专业学生的核心职业能力[1。然而，当前高职院校在美术技能培养中存在课程体系与岗位需求脱节、教学方法传统化、学生实践能力不足等突出问题，导致毕业生难以适应幼儿园美术教学的实际要求[2。（剩余5171字）

试读结束

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