课程游戏化视域下的幼儿音乐教学研究

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【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）10—181—03

在当代教育体系中，幼儿教育的目标已不再仅限于知识的传授，而是更注重幼儿综合能力的培养。尤其在幼儿音乐教育过程中，教师不仅需要传授基本的音乐知识，还要注重激发幼儿的音乐兴趣和情感表达，帮助他们建立音乐的感知能力和创造力。（剩余4818字）

试读结束

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