承古乐智慧，启现代音教

——从《尚书·舜典》觅音乐教育新径

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【摘 要】本文以《尚书·舜典》中舜对乐官夔的任命和指导内容为基点，深入剖析古代音乐所反映的功能认知。结合当下国内音乐教育现状，从育人理念、教学方法以及审美培养等多维度探讨古代音乐理念对现代音乐教育的独特启示与实际价值。强调应充分汲取古代音乐智慧，在回归育人本质、深度挖掘音乐表现力、推动教育和谐发展的同时，培养学生的批判性思考素养，以实现对古代音乐理念的批判性吸收和转化，不断创新发展现代音乐教育。（剩余4847字）

试读结束

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