高校美术教学融合地域元素展开的价值与策略

——以吉州窑陶瓷为例

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【摘 要】本文以吉州窑陶瓷为例，探讨了高校美术教学融合地域元素的价值与策略。通过分析国家大政策背景，介绍了高校开展地域文化教育的必要性。然后，本文提出了在美术教学中融入地域元素的策略，包括选题与教材设计、教学方法与手段、实践活动与社会合作等方面。通过这些策略，可以丰富教学内容，增加学生的兴趣和参与度，培养学生对地域文化的认知和创造力。（剩余5040字）

试读结束

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