关于儿歌弹唱集体课分层教学模式的实践探究新思

——以技工学校幼教高级工班为例

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【摘 要】儿歌弹唱技能乃是幼儿园艺术领域中的必备技能，因此儿歌弹唱技能课在幼儿教育专业高级工班中也有着重要的课程地位。但是，由于学校音乐专业师资队伍不够壮大，限制了该课程一对一教学的实施，由此，需要教师在儿歌弹唱技能教学实践中不断探索并创新适合集体课的教学方法和模式。其中，分层教学模式实施基础良好且可操作性强。（剩余4219字）

试读结束

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