指向审美感知素养的小学音乐欣赏教学

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【摘 要】本文针对提高小学中段学生审美感知素养的问题，提出了以听、赏、评述这三方面为教学切入点，旨在通过这一探索，对音乐欣赏课的教学方式进行了优化，使其在不知不觉中培养了学生的音乐素养。

【关键词】小学音乐；审美感知；欣赏教学；听赏评述

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2024）18—137—03

音乐是一门听觉艺术，所有的音乐艺术都离不开它。（剩余4993字）

试读结束

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