新工科背景下音乐通识教育中的价值及改革优化策略

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【摘 要】在当前建设“新工科”背景下针对目前工科高校音乐课程的教育价值实现效果不佳问题，本文从目前工科院校音乐教育的实际状况出发，对工科院校音乐教育的价值及改革创新方法进行研究。本文首先研究了音乐通识教育对工科院校在学生健康人格，审美力创造力的培养提升以及校园文化建设方面的价值意义，从而进一步对音乐通识教育的教学内容，教学模式，实践教学评价机制，师资等方面提出了改革优化方法。（剩余5268字）

试读结束

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