“互联网+”背景下初中信息技术课程学习兴趣激发策略探究

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摘要：初中信息技术课程肩负培养学生信息素养的重任，教师应创新教学方法，激发学生对信息技术课程的学习兴趣，培养学生学习主观能力性，帮助学生掌握信息技术的关键知识和技能，从而形成良好的信息技术素养。本文分析了激发学生学习信息课程兴趣的必要性，并通过探究个体和外界两大影响因素，提出了初中信息课程教育教学的优化对策，以供相关教育工作者参考。（剩余4614字）

试读结束

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