“互联网+”背景下师生数字素养的现状与提升策略

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摘要：在互联网背景下，数字素养已经成为数学教学过程中的一大热点话题。老师和学生在学习数学的过程中，对于数字素养的敏感程度取决于在教学过程中对数字素养的提升。只有教师和学生的数字素养得到进一步的提升，小学数学教学质量以及学生对数学的理解程度才会逐渐提高，这就需要在互联网背景下，抓住师生数字素养的现状，并从现状入手进行数字素养的不断提高。（剩余5552字）

试读结束

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