职业本科模块化项目教学模式的研究与实践
——以智能中级财务会计课程为例
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［摘 要］职业本科要培养高级技术技能型人才，必须深化教学改革，传统教学模式已经不能满足大数据与会计专业人才培养的需求，因此改革势在必行。通过对职业院校《智能中级财务会计》课堂教学现状进行调查研究，从教学需要、教学内容与目标、教学对象三个方面分析模块化项目教学法实施的必要性。在此基础上对智能中级财务会计课程进行模块化项目教学法教学设计并实施检验，检验结果表明应用效果较好，并对存在的部分问题给出相应建议。（剩余3808字）
