产教融合质量评价的困境及评价体系的构建研究

——以应用型本科家政学专业为例

［摘 要］产教融合是应用型本科家政学专业提升人才培养质量的重要途径，构建产教融合质量评价体系是检验产教融合效果的重要手段。本文分析本科家政学专业产教融合质量评价的动因，基于产教融合质量评价的困境，构建了应用型本科家政学专业产教融合的多维质量评价体系。

［关键词］产教融合；质量评价；家政学专业

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2023.23.056

［中图分类号］G642 ［文献标识码］A ［文章编号］1673-0194（2023）23-0184-04

［收稿日期］2023-06-07

［基金项目］吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一

般课题“基于CIPP模型的应用型本科家政学专业产教融合质量评价研究”（GH22669）；教育部新文科研究与改革实践项目“家政学专业政产学研协同育人机制创新与实践”（2021090028）。（剩余5179字）