“双减”政策背景下中小学班主任班级管理策略研究

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［摘 要］在“双减”政策背景下，随着国家对教育事业的重视程度加强，对中小学班主任教育工作提出了新的要求。班主任是班级管理工作的主要负责人，更是在引导学生成长成才的过程中扮演着重要角色。本文对“双减”政策背景下中小学班主任班级管理策略进行研究，着重探讨了当前对中小学班主任班级管理工作的新要求，阐述了当前中小学班主任班级管理工作中存在的问题，并提出了合理化的对策建议，意在为中小学班主任班级管理工作提供参考借鉴，以期提高班级管理的效果和质量，推动新时代中小学的长足发展。（剩余5210字）

试读结束

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