陕西省普通高等教育投入与经济增长协调发展研究

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摘要：文章探讨了陕西省高等教育投入对经济增长的协同作用，利用VAR模型和Granger因果检验分析了2003-2022年间教育投入、在校生数量与经济增长的长期均衡关系和短期影响。研究表明，陕西省高等教育投入与经济增长之间存在显著的双向因果关系，教育投入直接促进GDP增长，同时经济增长也推动教育资源投入扩展。（剩余5893字）

试读结束

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