论数字全球化时代学生深度学习研究转向

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摘要：数字全球化引发学生深度学习全域变革。基于本体论、认识论、方法论、价值论与实践论，考量数字文明新形态、数字技术更迭、数字思维转型、数字生存新境遇以及数字学习新生态下的学生深度学习研究的新挑战与新机遇。希冀以整体生命发展观、复杂性认识思想以及超学科研究方法论，引领学生深度学习实践智慧价值体系建构，延拓时空融通的深度学习实践研究场域。（剩余20858字）

试读结束

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