基于问题提出的深度学习过程模型

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摘要：问题提出和深度学习不是相互独立的两个方面，两者的价值取向均以培养创新性人才为旨向，教育目标均表现为培养学生面向未来社会的核心素养，并且两者交融在以问题情境为载体激发深度投入、以提出问题为核心推动深度加工交互、以迁移应用为延伸达成深度学习的过程中。基于问题提出的深度学习是学生在问题情境中深度理解并加工知识，提出问题，并不断将提出的问题深化，如此形成一个螺旋上升的问题链，进而生成具有挑战性的学习主题，并迁移应用达到问题解决的过程。（剩余17150字）

试读结束

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