国家中小学智慧教育平台协同优质建设探究

——基于LDA模型和扎根理论的研究

打开文本图片集

摘要：推进国家中小学智慧教育平台协同优质建设，是实施教育数字化战略行动的重要举措，也是构建优质均衡基本公共教育服务体系的有力抓手。专家工作室作为各省推进国家中小学智慧教育平台应用推广的重要载体，承担着平台应用推广和指导的重要职责。为深入探究国家中小学智慧教育平台协同建设的内在机理，总结提炼一线教师的平台应用的优秀经验，研究以国家中小学智慧教育平台中的专家工作室已有实践为数据基础，综合运用LDA主题模型和扎根理论方法，对专家工作室助力平台协同建设的要素和逻辑进行了分析。（剩余13485字）