课程思政背景下学科一体化育人的路径探索
摘 要 在课程思政的大背景下，中国教育科学研究院杭州胜蓝实验中学持续增强思政育人的责任意识，积极探索学科一体化育人新模式，包括坚定课程思政的统一方向、坚持课程思政的整体推进、坚守课程思政的活化创新等，以不断完善学校思政育人体系建设，将思政元素有机融合到学科教学中，充分发挥课程思政的整体育人功能。
关键词 课程思政；学科一体化；育人模式
作者简介 姚琴，中国教育科学研究院杭州胜蓝实验中学党支部书记、校长，高级教师
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。（剩余3490字）