提升批判思维能力，把握说理的针对性

——统编版必修下第八单元教学思考

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梁启超的《中学以上作文教学法》曾言：“论辩之文，是自己对于某种事件发表主张，或修正他人的主张，希望别人从我。"但这种论辩文，如果不考虑目标针对性，那么运用再高超的说理技巧，都很难说服对方。2024年教育部全国高考也评价“试题加大对思辨能力和创新思维的考查力度”，可见“思辨与理性”是高中学生阅读与写作要关注的重点议题。（剩余7111字）

试读结束

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