群文何以“群”：群文教学的逻辑起点与组元策略
摘要：“群文教学热”的背后需要一些冷思考。本文立足是否所有的“文”都需要“群”、“群”得以成立的逻辑起点在哪里、“文”与“文”之间如何成“群”等问题，尝试廓清群文教学的逻辑起点，并结合自身的教学实践，开发群文的组元策略。
关键词：群文教学；议题元素；逻辑起点；组元策略
随着高中语文新课标与统编教材的实施，语文教学中兴起了大单元教学的热潮，许多一线教师也纷纷在自己的课堂上贡献智慧，较之以往的单篇教学，群文教学一时间成了香饽饽，成为各大赛课、教研等场合的“常客”，形成了“群文教学热”。（剩余5807字）