整本书阅读指导策略探析

整本书阅读作为小学课外阅读的主体，在小学语文统编教材中是通过“快乐读书吧”板块将其纳入课程体系的，对课外阅读进行课内指导，切实解决一些学生不读书、读书少的问题。对此，教师需要积极探索整本书阅读的指导策略，帮学生顺利完成整本书阅读任务，并且真正做到读有所得。

一、以激发兴趣贯穿阅读始终

小学生在阅读上缺乏耐心，对于篇幅很长的整本书难以持续阅读下去。（剩余2360字）

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