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【关键词】核心目标，横向联系，比较，学习任务群，习作教学
统编语文教材重视习作方法的指导，每册教材从专门的习作单元、单元后的习作练习、课后“小练笔”三条途径来加强习作训练。各板块定位清晰，目标集中，有益于学生在具体的语文实践中围绕习作核心目标进行训练。
但长期以来，各方对习作目标纵向序列的研究较多，对于每册教材习作目标的横向联系则鲜有研究。（剩余4882字）
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基于横向联系与比较的习作教学初探
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